Логопедия для всех

Место этикета в процессе социально-нравственного развития детей с использованием сказок

Конспект интегрированного занятия в группе специального назначения с приоритетом развития речи для детей старшего дошкольного возраста

Отдел образования Енакиевского городского власти
Методический кабинет
Учебно-воспитательный комплекс № 6 Дошкольное подразделение

Учитель-логопед НВК №6

Саченкова Н.А.

Цели и задачи:

1. Коррекционно – образовательные:

• закреплять навыки, формы и правила поведения в общественных местах и дома;

• учить давать оценку своим действиям и поступкам других детей;

• формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, ответственности;

• учить действовать в команде быстро и слаженно;

• закрепить  навыки  послогового чтения.

• формировать умение и навыки активно пользоваться мимическими мышцами.

• учить детей не бояться выступать перед аудиторией, стараться передавать образ соответствующий герою, читать стихотворения, совершенствовать коммуникационные навыки.

2. Коррекционно – развивающие:

• развивать слуховое и зрительное внимание и восприятие, память, логическое мышление;

• развивать умение слушать и слышать окружающих людей;

• развивать артикуляционную, тонкую и общую моторику;

• развивать грамматический строй речи;

• развивать координацию речи с движением, связную речь, творческое        воображение;

• развивать математические навыки, умение ориентироваться в тетради;

• развивать пространственное воображение, усидчивость;

• развивать умение слушать и слышать окружающих людей. Читать полностью Место этикета в процессе социально-нравственного развития детей с использованием сказок