Рубрика »Логопеду в помощь «

Цифры

В след за алфавитом выкладываю цифры.

Ждите новые наглядные материалы. Читать полностью Цифры

резюме, анкеты логопедов

Алфавит

Выкладываю буквы алфавита, пригодится для карточек Читать полностью Алфавит

Конспект занятия по ознакомлению с окружающем миром [Кто работает в детском саду]

Конспект занятия с презентацией по ознакомлению с окружающим миром для детей старшего дошкольного возраста по теме «Кто работает в детском саду» Занятие позволяет расширить и уточнить представления детей о труде сотрудников детского сада, показать взаимосвязь между разными видами труда. Воспитывать уважение к труду сотрудников детского сада. Развивать логическое мышление, способствовать развитию воображения
Читать полностью Конспект занятия по ознакомлению с окружающем миром [Кто работает в детском саду]

Составление рассказов из личного опыта на тему [Как я лепил снеговика]

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад №356»
Подготовительная группа «Теремок»
Шнякина Елена Анатольевна
Омск

Программные задачи:
1.    Учить детей составлять рассказ из личного опыта на тему « Как я лепил снеговика» с помощью предметов – подсказок.
2.    Использовать в своей речи полные распространенные предложения.
3.    Активизировать словарь на тему « Зимние забавы»
4.    Развивать эмоционально – волевую сферу, координацию движений и речи, диафрагмальное дыхание, слух, память.
5.    Воспитывать умение сопереживать, желание прийти на помощь.

Предварительная работа:

- лепка снеговиков из снега, пластилина, слоеного теста;
- рисование, аппликация «Снежная баба»;
- беседа на тему «Зимние забавы»;
- разучивание хоровода « Снеговик – снеговичок».

Материалы и оборудование:

Письмо, карта, изображение снеговиков для игры «Найди по описанию», предметы – подсказки, картинки на развитие эмоций, деревянные ложки, снежинки, подарки детям. Читать полностью Составление рассказов из личного опыта на тему [Как я лепил снеговика]

Рассказы по картине

Консультация для воспитателей и логопедов , в которой раскрываются интересные и довольно деятельные приемы для организации восприятия, рассмотрения детьми картины и обучению составления рассказа по ее содержанию.

Методика обучения рассказыванию по содержанию картины постоянно обогащается новыми творческими находками, интересными методами и приемами управления речевой деятельностью детей. Важно, чтобы за подбором, сочетанием разнообразных методических способов мы не забывали, что картина – это лишь эффективное средство, а главное на занятии – ребенок, развитие которого мы должны направлять и сопровождать.
Читать полностью Рассказы по картине


Страница 1 из 5012345...Последняя »

MAXCACHE: 0.19MB/0.00026 sec