Цифры
В след за алфавитом выкладываю цифры.
Ждите новые наглядные материалы. Читать полностью Цифры
В след за алфавитом выкладываю цифры.
Ждите новые наглядные материалы. Читать полностью Цифры
Выкладываю буквы алфавита, пригодится для карточек Читать полностью Алфавит
Конспект занятия с презентацией по ознакомлению с окружающим миром для детей старшего дошкольного возраста по теме «Кто работает в детском саду» Занятие позволяет расширить и уточнить представления детей о труде сотрудников детского сада, показать взаимосвязь между разными видами труда. Воспитывать уважение к труду сотрудников детского сада. Развивать логическое мышление, способствовать развитию воображения
Читать полностью Конспект занятия по ознакомлению с окружающем миром [Кто работает в детском саду]
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад №356»
Подготовительная группа «Теремок»
Шнякина Елена Анатольевна
Омск
Программные задачи:
1. Учить детей составлять рассказ из личного опыта на тему « Как я лепил снеговика» с помощью предметов – подсказок.
2. Использовать в своей речи полные распространенные предложения.
3. Активизировать словарь на тему « Зимние забавы»
4. Развивать эмоционально – волевую сферу, координацию движений и речи, диафрагмальное дыхание, слух, память.
5. Воспитывать умение сопереживать, желание прийти на помощь.
Предварительная работа:
- лепка снеговиков из снега, пластилина, слоеного теста;
- рисование, аппликация «Снежная баба»;
- беседа на тему «Зимние забавы»;
- разучивание хоровода « Снеговик – снеговичок».
Материалы и оборудование:
Письмо, карта, изображение снеговиков для игры «Найди по описанию», предметы – подсказки, картинки на развитие эмоций, деревянные ложки, снежинки, подарки детям. Читать полностью Составление рассказов из личного опыта на тему [Как я лепил снеговика]
Консультация для воспитателей и логопедов , в которой раскрываются интересные и довольно деятельные приемы для организации восприятия, рассмотрения детьми картины и обучению составления рассказа по ее содержанию.
Методика обучения рассказыванию по содержанию картины постоянно обогащается новыми творческими находками, интересными методами и приемами управления речевой деятельностью детей. Важно, чтобы за подбором, сочетанием разнообразных методических способов мы не забывали, что картина – это лишь эффективное средство, а главное на занятии – ребенок, развитие которого мы должны направлять и сопровождать.
Читать полностью Рассказы по картине