Рубрика »Логопеду в помощь «

АНКЕТА: [Учет интересов и потребностей семьи в обучении и воспитании детей]

23 Янв 2012 автор

Это вводная анкета для новоприбывших родителей детей в группу ЗНМ и ЗПР .
Анкета дается до первого группового собрания, на собрании анализируется.
Анкета поможет логопеду или дефектологу выяснить насколько родители ребенка осведомлены о проблемах ребенка, понимают ли как нужно работать с тетрадью для домашних заданий, каким образом можно наладить взаимоотношения с семьей с целью наиболее эффективной помощи ребенку.
Читать полностью АНКЕТА: [Учет интересов и потребностей семьи в обучении и воспитании детей]

Рубрики: Логопеду в помощь  Метки: , ,  Комментариев нет
резюме, анкеты логопедов

Формирование словоизменения у дошкольников с ОНР

21 Янв 2012 автор

РОЩЕНКО А.Г.
Учитель-логопед общеобразовательной школы №1 , пос. Яя, Кемеровской области.

Словоизменение существительных

«Играем с Незнайкой»

Цели: Учить детей изменять слова.
Формировать умения употреблять предложно – падежные конструкции единственного   числа.
Развивать мелкую моторику рук, внимание, память.
Оборудование: кукла или картинка Незнайки, предметные картинки, раздаточный материал (контурных изображений)
Ход занятия

1.Организационный момент Читать полностью Формирование словоизменения у дошкольников с ОНР

Рубрики: Конспекты логопедических занятий  Метки: ,  Комментариев нет

Театрализованная деятельность как одно из средств успешного речевого и эмоционального развития дошкольников с ОНР

10 Янв 2012 автор

Галина Шигина,

учитель-логопед,

Е.А.О. г. Биробиджан, детский сад № 44

Уровень речевого развития дошкольника в значительной мере зависит от его достаточной речевой практики. Дети с речевой патологией испытывают чувство неуверенности, закомплексованности в общении, как со сверстниками, так и с взрослыми. Особенно трудно дается таким детям участие в праздниках. Чтение стихотворений, участие в сценках, диалогах – все это вызывает у детей не только определенное психо-эмоциональное напряжение, но и речевой дискомфорт. Читать полностью Театрализованная деятельность как одно из средств успешного речевого и эмоционального развития дошкольников с ОНР

Рубрики: Логопеду в помощь  Метки: ,  Комментариев нет

Обучение детей правильной речи[статья+презентация]

06 Янв 2012 автор

Соколовская Наталья Петровна

Учитель-логопед

МОБУ “Саракташская СОШ №3”

Саракташский район Оренбургская область

Поступление в школу является важным моментом в жизни каждого ребёнка. Многие дети получают подготовку к школе в детских садах. Полноценная речь ребенка является непременным условием успешного обучения его в школе. Поэтому работе по исправлению дефектов речи в детских садах следует уделять большое внимание. Работа над развитием речи включает следующие разделы: Читать полностью Обучение детей правильной речи[статья+презентация]

Рубрики: Логопеду в помощь  Метки: ,  Комментариев нет

Приемы педагогической коррекции внеречевых процессов

04 Янв 2012 автор

Соколовская Наталья Петровна

Учитель-логопед

МОБУ “Саракташская СОШ №3”

Саракташский район Оренбургская область

Обследование детей, посещающих подготовительную к школе группу, показало, что наряду с различными отклонениями в фонетике, лексике и грамматике у большинства из них в той или иной степени нарушены познавательные процессы – восприятие, память, внимание, мышление. О значении зрительного восприятия в формировании речи Р.Е.Левина писала: «Под нарушением зрительного восприятия мы имеем в виду недостаточность тех анализаторных процессов, которые связаны с восприятием предметного мира… При недостаточности предметных представлений нарушается познавательная работа ребенка, которая непосредственно отражается на овладении речью… В тесной связи с таким недоразвитием находится сниженное понимание чтения и аграмматизмы, которые являются также очень стойким проявлением речевой недостаточности». Нарушение зрительного восприятия и памяти, недоразвитие пространственного восприятия и пространственных представлений в школьном возрасте может привести к оптической дислексии, при которой наблюдаются трудности усвоения зрительного образа букв, их замены, смешения букв в процессе чтения. Читать полностью Приемы педагогической коррекции внеречевых процессов

Рубрики: Логопеду в помощь  Метки: , ,  Комментариев нет

Политика конфиденциальности

Наш сайт использует файлы cookies, чтобы улучшить работу и повысить эффективность сайта. Продолжая работу с сайтом, вы соглашаетесь с использованием нами cookies и политикой конфиденциальности.

Принять