Представленные диалоги позволяют развивать просодическую сторону речи у дошкольников с ОНР, автоматизировать поставленные звуки, развивать связную речь
Читать полностью Диалоги для развития просодической стороны речи у дошкольников с ОНР
Обучающий материал, который преподносится ребенку в игровой форме, усваивается быстрее, легче и дает более высокие результаты; сложные и порой малоинтересные логопедические упражнения становятся для ребенка увлекательным занятием.
Читать полностью Учимся говорить правильно
Аронова Н.М.,
учитель-логопед МАДОУ «Детский сад №67» г.Березники, Пермского края.
Физкультминутка представляет собой небольшой комплекс физических упражнений, проводимый в течение 2-3 минут во время занятий в детском саду, а также дома при выполнении домашних заданий. Строится она из 4-5 упражнений для рук, туловища, ног, не требующих сложной координации.
Движения на физкультурной паузе должны быть противоположными положению ног, головы, движению рук во время занятия. Вынужденные во время работы сгибания в тазобедренном и коленном суставах, сгибания спины и сведения плеч, наклоны головы вперёд должны меняться во время физминуток выпрямлением ног и туловища, разведением плеч, подниманием головы. При этом подбираются такие упражнения-комплексы, которые в зависимости от работы на занятии, её характера, включают подтягивания, наклоны, полунаклоны, полуприседания и приседания, упражнения для кистей и пальцев рук. Эти упражнения охватывают большие группы мышц и снимают статическое напряжение, активизируют дыхание, усиливают кровообращение, т.е. снимают застойные явления, вызываемые длительным сидением за столом. Читать полностью Физкультминутка и ее физиологическое значение для предупреждения и снятия напряжения
Учитель-логопед Костина И. В.
ГБДОУ детский сад №20
комбинированного вида
Красногвардейского района
Санкт-Петербурга
Содержание: картинки на гласные звуки [А], [О], [У], [И], [Ы], [Э].
Задачи: развитие фонематического слуха, развитие фонематического анализа; развитие мелкой моторики. Читать полностью Развитие фонематического анализа [звуки [А], [О], [У], [И], [Ы], [Э]]
Фронтальное логопедическое занятие по развитию лексико – грамматических категорий для детей старшей группы. Данное занятие носит коррекционно – развивающий характер, отражает систему работы над лексико – грамматическим строем речи, а также решает воспитательные задачи. В занятии использованы кубики и таблица Н.А. Зайцева. Занятие предназначено для логопедов дошкольных учреждений, а также может быть использовано в практике работы воспитателей на массовых группах.
Читать полностью Логопедическое занятие [Зимующие птицы]
Загрузка ...