Приключения в страну Грамоты

учитель-логопед Казакова Светлана Михайловна,

г.Лысьва МДОУ «д/сад №1», компенсирующего вида

Тема: Приключения в страну Грамоты.

Цели: Закрепить умение подбирать слова на заданный звук.

Подготовить детей к изучению нового звука.

Развить внимание, умение слушать, помогать друг другу, мышление, память, мелкую моторику пальцев, расширить кругозор, связную речь.

Воспитывать уверенность в себе, взаимопомощь, побуждать к сотрудничеству со взрослыми.

План занятия.

Логопед: Добрый день, дорогие дети и взрослые. Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие… (стук в дверь).

Получаем конверт.

Ой, беда, беда. Звукоежка украл [З], с которым мы должны знакомиться на следующем занятии. Звукоежка написал, что вернёт нам звук [З], если мы пройдём все его испытания. Ну, что пройдём испытания?

Я предлагаю разделиться на 2 команды, так нам будет легче и если одна команда не пройдёт испытания, то другая обязательно дойдёт (1-ая команда – знайки; 2-ая команда – почемучки).

1-ое препятствие называется «Разминка».

-Вопросы задаются поочерёдно.

• Мы слышим звуки или буквы?
• Какой праздник мы отмечаем в конце декабря?
• Назовите гласные звуки в слове – утка
• Закончите слово СА… (по очереди: сначала одна команда, потом другая).
• Назовите первый зимний месяц?
• Назовите последний зимний месяц?
• За вторником идёт …
• Какое слово лишнее (кошка, зима, собака, корова)

2-ое препятствие «Кто больше»

-Кто больше назовёт «зимних» месяцев.

3-е препятствие

Закрыли глаза и слушаем шум моря.

-физминутка: «Танец маленьких утят».

4-ое препятствие «Причал»

-Чья команда выложит быстрее кораблик из спичек. От команд нужен 1 мальчик и 1 девочка.

Следующее испытание, которое приготовил Звукоежка для взрослых. Препятствие называется «Знатоки слов»

-Слова составляйте и нам называйте.

СТ                                   СК

Взрослые составляют слова, и играет спокойная музыка.

Весёлая музыка.

Ребята посмотрите овощи и фрукты перепутались.

1-ая команда складывает в корзину овощи, а 2-ая команда складывает фрукты.

Испытание – препятствие «Ты мне я тебе».

Сейчас каждая команда загадывает между собой любое животное, а другая команда должна угадать это животное. Загадку рассказывает ребёнок.

Следующее препятствие испытание называется «Ассорти».

Капитаны должны выбрать по 4 игрушки и придумать сказку на новый лад, совместно с командой.

Стук в дверь. Приходит зайчик. Кто к нам пришёл? Заяц, а какой первый звук в слове заяц?

Значит, все препятствия прошли, ура, победа… и Звукоежка вернул нам звук [З].

Спасибо всем участникам.

Заканчивается встреча

Прошли испытанья

Настал расставания час.

Мы все чуть устали,

Но нас согревали

Улыбки и блеск Ваших глаз

Старайтесь меня [З] – говорит заяц-

Чётко, правильно произносить

Автору приятно, тебе не сложно - нажми "МНЕ НРАВИТСЯ"

Нравится

Предыдущий материал из рубрики -
Автоматизация звуков:

• Звук [Р] в обратных слогах
• Звук Р в прямых слогах в середине слов
• Музыкальная драматизация сказки К.И.Чуковского [ПУТАНИЦА]

СОХРАНИТЬ У СЕБЯ в:

Разместить свои материалы на Логопедия для всех Узнай КАК?

Получай Занятия по развитию речи на Email: