Архив » Март, 2011 «

Взаимодействие педагогов и родителей в процессе преодоления речевых нарушений

31 Мар 2011 автор

Тема: «Организация взаимодействия педагогов и родителей в процессе преодоления речевых нарушений у детей»

Беседы для родителей

(материал для выступлений на родительских собраниях)

Составила:

учитель-логопед Савельева Е.Н.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение № 166

«Детский сад комбинированного вида»

Одним из важнейших направлений в коррекционно – воспитательной деятельности логопеда ДОУ является работа с родителями – как одно из условий оптимизации педагогического процесса и социализации ребенка, имеющего речевые нарушения. Очень важно сделать родителей активными участниками педагогического процесса, научить их адекватно оценивать и развивать своего ребенка. Во-первых, родители являются авторитетом для него, а во-вторых, они ежедневно могут закреплять навыки в непосредственном общении.

Цель данной работы:

  • оказать квалифицированную педагогическую поддержку родителям ;
  • помочь родителям понять, как важно правильно формировать речь детей;
  • разъяснить и показать им, в чем состоит логопедическая работа, подчеркнуть полезность разумных требований к ребенку, необходимость закрепления достигнутого на занятиях

Читать полностью Взаимодействие педагогов и родителей в процессе преодоления речевых нарушений

Рубрики: Маме на карандаш  Метки: ,  Комментариев нет
резюме, анкеты логопедов

Беседа-практикум для родителей детей младшего дошкольного возраста

29 Мар 2011 автор

«Играем – речь развиваем»

Подготовила Зонова Наталья Александровна

учитель-логопед 1-ой категории, МДОУ д/с «Северное сияние» ХМАо,

Сургутский район, п. Нижнесортымский

Цель:
• пропаганда логопедических знаний среди родителей
• научить родителей создавать условия для проведения артикуляционной гимнастики и целенаправленного ротового выдоха в домашней обстановке
• ориентировать родителей в возрастных нормативах появления звуков речи у детей
• показать способы и приёмы проведения артикуляционной гимнастики
• познакомить с правилами проведения артикуляционной гимнастики

Оборудование: столы, стулья, настольные зеркала, DVD-проигрыватель, телевизор
Демонстрационный материал: картинки на артикуляционные упражнения, видеоролик, игрушки-самоделки на повышение мотивации к занятиям, развивающие игры на развитие мелкой моторики, литература с комплексами артикуляционной гимнастики, учебная литература.
Раздаточный материал: картинки на артикуляционные уклады, стихотворные тексты к артикуляционным упражнениям, трубочки, дудочки, картинки на ниточках, фасоль, коктейльные трубочки. Читать полностью Беседа-практикум для родителей детей младшего дошкольного возраста

Рубрики: Конспекты логопедических занятий  Метки: , , ,  Комментариев нет

Красивые слова о маме

27 Мар 2011 автор

Учитель–логопед  Л.Г. Денисова

ГОУ Борский психологический центр

Слов красивых  на свете немало.
Но прекраснее всё же одно –

Из двух слогов простое  – «мама»

И нету слов дороже, чем оно. Читать полностью Красивые слова о маме

Рубрики: Маме на карандаш  Метки: , ,  Комментариев нет

Конспект занятия-игры по логопедии [Дары осени]

25 Мар 2011 автор

С учетом ведущей деятельности детей дошкольного возраста, освоения, закрепления, обогащения и обобщения речевого материала осуществляется в игровой форме с опорой на разнообразную наглядность, что и показано на занятии.
Читать полностью Конспект занятия-игры по логопедии [Дары осени]

Рубрики: Конспекты логопедических занятий  Метки: ,  2 комментария

Конспект логоритмического занятия, с использованием фонеритмики, общей и мелкой моторики, театральной деятельности

23 Мар 2011 автор

Конспект  занятия по логоритмике “Осеннее путешествие“

 

Подготовили:

учитель-логопед: Хрищатая Г. П.

музыкальный руководитель:

Колыжева Т. Н.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение №12 “Сказка”

г. Оленегорск

Цели занятия:

– Развивать творческие способности  детей, зрительные, слухомоторные и    речедвигательные координации на материале стихотворений, песен,   динамических упражнений, регулирующие мышечный тонус,  развивающие общую и мелкую моторику.

– Закреплять знания детей по лексической теме “Осень”.

– Упражнять в навыках слогового анализа и словообразования.

– Автоматизировать свистящие и шипящие звуки в чистоговорках, стихотворениях.

– Подготавливать артикуляционный аппарат к сонорным звукам.

– Воспитывать доброжелательное отношение к животным, чувство заботы  о них.

Оборудование: Украшение для зала, костюмы для медведя, лисы, ворона, листья, орехи, корзина для медведя, платок, картинки с лесными ягодами.

Читать полностью Конспект логоритмического занятия, с использованием фонеритмики, общей и мелкой моторики, театральной деятельности

Рубрики: Конспекты логопедических занятий  Метки: , ,  Комментариев нет

Политика конфиденциальности

Наш сайт использует файлы cookies, чтобы улучшить работу и повысить эффективность сайта. Продолжая работу с сайтом, вы соглашаетесь с использованием нами cookies и политикой конфиденциальности.

Принять