Архив » Март, 2012 «

Конспект занятия [Когда семья вместе, так и душа на месте]

Прислала Фомина О.С.

Цель: Систематизировать имеющиеся знания детей о семье, расширять интерес к своей родословной, воспитывать добрые чувства и любовь к членам своей семьи, проявлять о них заботу, приносить радость своими делами и поступками, обеспечивать атмосферу непринужденного общения, упражнять детей в использовании сложных грамматических конструкций, развивать внимание к звуковой стороне слова, к звучанию грамматической формы, испытывать чувство удовлетворения от достижения результата. Читать полностью Конспект занятия [Когда семья вместе, так и душа на месте]

резюме, анкеты логопедов

Конспект занятия [Как мы Путаника учили]

Занятие по формированию лексико-грамматического строя речи  для детей

с ОНР в подготовительной группе по теме:

«Как мы Путаника учили»

Учитель – логопед –

Фефилова Екатерина Валерьевна

МБДОУ № 101

Архангельск 2012 год

Цель:  закрепить навык практического употребления изученных предлогов в речи.

Задачи:

1. Активизировать словарь детей по лексической теме «Одежда».

2. Закрепить умение составлять предложения с союзом «а».

3. Корригировать мышление через упражнения в сравнении и обобщении, зрительное внимание и долговременную память через упражнения в припоминании.

4. Воспитывать умение выслушать, тактично поправить товарища. Читать полностью Конспект занятия [Как мы Путаника учили]

Презентация: Звук [т]

Керина Елена Александровна
Учитель-логопед
МБДОУ «ЦРР – д/с «Кристаллик»
Республика Хакасия, г.Абакан

В презентации представлены задания, которые являются традиционными структурными элементами занятия по развитию фонетического строя речи в старшей группе компенсирующей направленности.

1. Задание «С каким звуком будем сегодня играть?»

Логопед произносит слова «хвост», «пульт», «мост», «хворост», показывая соответствующие слайды. Дети определяют изучаемый звук. Читать полностью Презентация: Звук [т]

Использование приёмов мнемотехники в работе с детьми с ОНР

Прислала Ольга Косыгина

Мнемотехника для дошкольников с ОНР Читать полностью Использование приёмов мнемотехники в работе с детьми с ОНР

Закрепление навыков звуко-слогового анализа у детей с ОНР в подготовительной группе [Словесные игры]

Прислала Ольга Косыгина

Тема: Словесные игры

Цели: закрепление навыков звуко-слогового анализа и синтеза, развитие фонематических представлений, слуховой памяти и внимания.

Оборудование: предметные картинки, пособие «Разноцветные круги» (авторское), раскраски,

Настольные игры «Загадки Буратино», «Составь слово», тетради, карандаши, наборы фишек для составления схем, полоски – слова. Читать полностью Закрепление навыков звуко-слогового анализа у детей с ОНР в подготовительной группе [Словесные игры]


Политика конфиденциальности

Наш сайт использует файлы cookies, чтобы улучшить работу и повысить эффективность сайта. Продолжая работу с сайтом, вы соглашаетесь с использованием нами cookies и политикой конфиденциальности.

Принять