Как скрапбукинг помогает развивать мелкую моторику

Как скрапбукинг помогает мне на логопедических занятиях

Итак, вначале небольшое уточнение о том, что такое «скрапбукинг». Скрапбу́кинг представляет собой особый вид рукоделия, при помощи которого красиво оформляются, изготовляются, в первую очередь, фотоальбомы, а также открытки, рамки. При этом памятные для каждой семьи события, отдельные моменты сохраняются в очень привлекательном виде и остаются, действительно, на долгую память. Получается рассказ, который можно потрогать!  Для этого применяются специальные материалы: фотоальбомы, объемные наклейки, всякие разные мелочи, фигурные дыроколы и прочие необходимые инструменты, даже клей понадобится  особый. Так мое хобби помогло моей основной работе.

На индивидуальных логопедических занятиях мне очень помогают фигурные дыроколы, о которых я уже упоминала.

 

 

Используя эти приспособления, решаешь сразу несколько задач:

1. Мотивационная.

   Ребенок, видя необычные инструменты, в моих руках с радостью соглашается на занятие, а в последующем – с нетерпением ждет, когда еще будем с ними заниматься. Тут уж можно и немного схитрить: «Надо хорошо подготовить язычок, а вот тогда…».

2. Коррекция звукопроизношения.

• На этапе постановки. Например, постановка  звука [Ш] по подражанию. Вырезаем очаровательные маленькие листочки, которые облетели с дерева и теперь шуршат  «ш-ш-ш-ш….»  При постановке[C] нам помогают снежинки (которые также можно использовать для отработки продолжительности речевого выдоха).
• На этапе закрепления правильного произношения. Здесь просто поле для реализации вашей фантазии.
• На этапе дифференциации.

1. Развитие фразовой и связной речи. Составляем предложения, короткие рассказы. Параллельно обогащаем словарный запас, совершенствуем грамматику.
2. Развитие мелкой моторики. Старшие дошкольники и школьники под моим присмотром могут сами вырезать фигурки. Малыши вместе со мной нажимают самым сильным пальчиком. А ведь еще необходимо аккуратно наклеить, красиво разместить на тетрадной странице!
3. Развитие познавательной деятельности: запоминаем, сравниваем (по цвету, форме и т.п.)
4. Эстетическая. Тетради получаются у нас замечательные! Такую очень жаль потерять и заниматься по ней приятно.

Поскольку логопеды, как правило, люди творческие и с богатым воображением, возможно, они найдут и еще какое-нибудь применение для этих инструментов на своих занятиях. Буду очень рада, если кому-то пригодиться мой опыт.

Приобрести дыроколы можно в специализированных магазинах для рукоделия.

 

прислала

Курохтина Ю. В.

учитель-логопед

Г. Москва

 

Автору приятно, тебе не сложно - нажми "МНЕ НРАВИТСЯ"

Нравится

Предыдущий материал из рубрики -
Творческая мастерская логопеда:

• Методическая разработка коррекционной работы по развитию фонетико-фонематической стороны речи у детей 5-6 лет с тяжелыми нарушениями речи
• Проект: [Ребёнок и книга]
• Логопедический кабинет [ЛОГОЦВЕТИК]

СОХРАНИТЬ У СЕБЯ в:

Разместить свои материалы на Логопедия для всех Узнай КАК?

Получай Занятия по развитию речи на Email: