Дифференциация гласных а-я
учить дифференцировать буквы а-я; продолжать учить сравнивать слова по смыслу и по написанию; развивать звуковой и слоговой анализ и синтез; развивать внимание, память, мышление.
Оборудование:
Буквы А-Я; мяч, карточки с заданиями, тетради. Читать полностью Конспект логопедического занятия на тему [Дифференциация гласных а-я]
Гласные первого ряда
Насекомые
учить детей слышать и выделять гласные первого ряда из слогов, слов.
Закреплять знания о написании предложений и переноса слов, делить на слоги.
Развивать фонематический анализ и синтез; развивать память, мышление, внимание.
Оборудование: таблица с гласными звуками и буквами, предметные картинки – паук, блоха, стрекоза, таракан, муха, жук, осы., мяч, схемы слов, тетради, ручки. Читать полностью Конспект логопедического занятия с детьми ОНР 2 класс
Растения
Закреплять навыки образования относительных прилагательных;
Совершенствовать словарь по теме;
Совершенствовать словесно-логическое мышление;
Совершенствовать навыки обобщения и классифицирования предметов»;
Совершенствовать общую и мелкую моторику;
Воспитывать сотрудничество, умение работать в группе детей совместно Читать полностью Занятие по обучению детей образованию относительных прилагательных
«В гостях у деда Буквоеда»
1. Продолжать учить детей выделять первый и последний звук в слове, определять позиции звука в словах, различать понятия звук – буква;
2. Закрепить знание детьми гласных звуков (а, о, у, и). Знать их отличие от согласных звуков;
3. Активизировать знания детей о твердых и мягких согласных звуках;
4. Совершенствовать процесс звукового анализа и синтеза;
5. Учить читать закрытые и открытые слоги, подбирать слова на заданный слог;
6. Совершенствовать умение детей точно по смыслу отвечать на вопросы, правильно строить предложения.
7. Продолжать развитие зрительного внимания, логического мышления, памяти и мелкой моторики детей.
8. Развивать умения использовать имеющиеся знания.
9. Воспитывать интерес к занятиям по обучению грамоте. Читать полностью Логопедическое развлечение по обучению грамоте для старшего дошкольного возвраста
Тема: Составление предложений
Цели:
1. Учить составлять предложения из 2.3,4 слов и составлять схемы предложений.
2. Познакомить со словами, отвечающие на вопросы Кто? Что?
3. развивать фонематический слух, внимание, слуховую и зрительную память, мышление.
Оборудование: картинки перелетных птиц, грибов, схемы предложений; мяч; ежик, картинка «Кто, где живёт – птицы». Читать полностью Конспект урока в общеобразовательной школе у детей с ОНР
Загрузка ...