Архив » Апрель, 2011 «

Сценарий родительского собрания в форме досуга [Счастливый случай]

Родительское собрание в подготовительной группе в форме досуга «Счастливый случай»

Жгутова Ирина Владимировна

учитель-логопед Муниципального бюджетного дошкольного

образовательного  учреждения  детский сад № 1 г. Курганинска

Цель: – закрепить умения родителей и детей составлять предложения и объединять их в рассказ;

– закрепить умения детей вести беседу, диалог друг с другом и взрослыми;- развивать умение слушать ответы друг друга, воспитывать дружеские отношения между детьми и родителями.

Предшествующая работа с детьми: Чтение художественной литературы, обучение детей умению составлять предложения, изменять их, составление рассказов описания по картинкам.

Предшествующая работа с родителями: Ознакомление родителей с задачами обучения детей связной речи, анкетирование родителей, помощь родителей в оформлении зала и подготовке оборудования для игры.

Объявление о предстоящем собрании в следующей форме: Читать полностью Сценарий родительского собрания в форме досуга [Счастливый случай]

резюме, анкеты логопедов

Родительское собрание [Поговори со мною мама!]

Жгутова Ирина Владимировна

учитель-логопед Муниципального бюджетного дошкольного

образовательного  учреждения  детский сад № 1 г. Курганинска

Высшая квалификационная категория.

Стаж работы  в данной должности  17 лет.

г. Курганинск, Краснодарский край.

В своей работе использую разнообразные формы проведения родительских собраний: педагогические тренинги, педагогические игры «Счастливый случай», «Что, где, когда?» и многие другие формы. Хотелось бы поделиться  еще одной формой проведения собрания:  интеллектуальная игра для детей и их родителей. Читать полностью Родительское собрание [Поговори со мною мама!]

Грамматика в играх [по лексическим темам]

“Грамматика в играх (по лексическим темам)”. Эти игры я рекомендую родителям, но возможно какие-то игры заинтересуют и педагогов.
Читать полностью Грамматика в играх [по лексическим темам]

Грамматика в рассказах и сказках [по лексическим темам]

Я работаю учителем-логопедом в ГДОУ №113 Фрунзенского района. Приоритетное направление работы – Развитие грамматического строя речи и мой материал поэтому также посвящён этой теме “Грамматика в рассказах и сказках (по лексическим темам)”
Читать полностью Грамматика в рассказах и сказках [по лексическим темам]

Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза

для 3 класса

Городкова Мария Юрьевна.

Учитель-логопед ГОУ ЦППРК

Адмиралтейского района г. Санкт- Петербург.

Темы:

Логопедическая: развитие фонематического анализа и синтеза слов различной звукослоговой структуры.

Лексическая: виды транспорта.

Грамматическая: второй способ обозначения мягкости согласных на письме посредством мягкого знака; разделительный  ь .

Цели:

  1. Развивать фонематические обобщения в процессе упражнений по звуковому анализу и синтезу слов.
  2. Формировать умение различать на слух твердые и мягкие фонемы.
  3. Развивать слуховую память и слуховое внимание.
  4. Научить обозначать мягкость согласных на письме при помощи ь.
  5. Вспомнить правило о разделительном мягком знаке.
  6. Развивать зрительно-пространственную ориентировку на материале графического диктанта.
  7. Расширять словарный запас по теме « Виды транспорта»
  8. Воспитывать уважительное отношение к себе и окружающим людям. Читать полностью Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза

Политика конфиденциальности

Наш сайт использует файлы cookies, чтобы улучшить работу и повысить эффективность сайта. Продолжая работу с сайтом, вы соглашаетесь с использованием нами cookies и политикой конфиденциальности.

Принять