Постановка звука Л

Конспект занятия Постановка звука Л

Подготовила Шематонова Л.В.

ЦЕЛИ:

• Продолжать учить выполнять артикуляционные упражне­ния в полном объеме.

• Формировать направленную воздушную струю.

• Учить правильно произносить звук [л] с опорой на зритель­ный и слуховой контроль.

• Продолжать учить выделять звук [л] из потока других зву­ков.

• Развивать внимание, память, мелкую моторику.

ОБОРУДОВАНИЕ: профиль артикуляции звуков Л,  картинки  с изображением артикуляционных упражнений, предметные картинки, баночки из – под витаминов  для развития дыхания.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1. Организационный момент.

Давайте сядем удобно, выпрямим спину, ноги поставим ровно на пол, приготовились?

2. Знакомство с темой.

– Сегодня мы будем учиться гудеть как пароход (картинка «пароход»), но сначала сделаем зарядку для языка (артикуляционная гимнастика):

1. Упражнение «Накажем непослушный язык», молодцы

2. Упражнение «Вкусное варенье», хорошо

3. Упражнение «Индюк», умнички

4.Упражнение «Качели» хорошо

5. Упражнение « Как лошадка цокает»

2. Развитие дыхания.

Упражнение «Пароходы». [Развитие плавного длительного выдоха.] А сейчас мы с вами превратимся в пароходы. Мы отправляемся в путь. Дадим прощальный гудок. Улыбнулись, набрали носом воздух, и подули  на широкий кончик языка – ффф, щек не раздувать. Попробуй, Алена, Даша, все вместе.  Молодцы!

3. Мы научились давать сигнал, а теперь поучимся гудеть как пароход. Послушайте сначала, как гудит мой пароход.  Посмотрите, я улыбнулась, приоткрыла рот, а язык подняла и поставила его на бугорки за  верхними зубами.

– На что похож мой язык? Да, на парус.

– Давайте, погудим вместе. Алллл, Алллл, Алена погудит, Даша…

– Как хорошо мы гудим, а парод может петь песни.

Встанем, повторяйте за мной, (игра пальчиковая. Поочередно прижимаем  пальцы к большому пальцу – ал, ол, ул, ыл) Сначала правой рукой, затем левой, двумя руками вместе.

– Девочки, а  на какой звук похожа песенка парохода?

– На Л, конечно, у нас с вами получился  звук Л!

4. Давайте поиграем с этим звуком.

игра  «Поймай звук».  Слушайте меня внимательно, если услышите  звук Л, хлопните в ладоши. Готовы?

л    д  ж  л  в  у  п   р  л т м л

ла па ри   ил ит ин ен ел ул ув

лапа, доска, самосвал, пила, стол, стог, факел, крыло, книга, Золушка

5. Мне понравилось с вами играть.

– А какой же звук мы сегодня научились произносить?

– Л,

– Да, правильно, у нас получился   звук Л. Звук Л у нас согласный, звонкий, твердый. Мы его обозначим синим квадратиком.

На следующем занятии мы продолжим играть с этим звуком.

Автору приятно, тебе не сложно - нажми "МНЕ НРАВИТСЯ"

Нравится

Предыдущий материал из рубрики -
Постановка звуков:

• Замены звука [Р]
• Выработка «р» раскатистого (с вибрацией кончика языка)
• Как научить ребенка произносить звук Р

СОХРАНИТЬ У СЕБЯ в:

Разместить свои материалы на Логопедия для всех Узнай КАК?

Получай Занятия по развитию речи на Email: