Конспект по развитию связной речи [Почему медведь зимой спит?]
Автор предлагает конспект непосредственно образовательной деятельности (НОД) по развитию связной речи.
Читать полностью Конспект по развитию связной речи [Почему медведь зимой спит?]
Автор предлагает конспект непосредственно образовательной деятельности (НОД) по развитию связной речи.
Читать полностью Конспект по развитию связной речи [Почему медведь зимой спит?]
прислала
Копаева Е.Н.
Учитель-логопед МДОУ №113
Г. Липецк

Как правило, у детей с ОНР наряду с нарушением речи в той или иной мере нарушены фонематический слух и восприятие, подвижность органов артикуляционного аппарата, речевое дыхание, темпо-ритмическая сторона речи, способность к изменению силы и высоты голоса, умение изменять интонацию и темп течи, мелкая и общая моторика. Развитие данных видов деятельности выносится логопедами на индивидуальную работу с детьми. Но , как мне представляется возможным , некоторые разделы работы по перечисленным видам деятельности не только можно, но и нужно вынести на фронтальные (подгрупповые) занятия. Читать полностью Развитие общих речевых и моторных функций
Это занятие-презентация очень порадует детей и поможет усвоить материал по теме “Мебель”. Занятие будет интересно логопедам, дефектологам и воспитателям речевых групп.
Читать полностью Урок-тренинг [Мышки],тема Мебель
Предлагаю вам занимательный материал, который поможет разнообразить занятия с детьми. Ребусы можно использовать на занятиях по грамоте, а также для автоматизации звуков. Детям предлагается прочесть слово по первым звукам названий картинок. Начинать следует с коротких слов, постепенно усложняя материал.
Читать полностью Ребусы по лексике
Кутьина С. Н.
учитель-логопед
В начале учебного года было проведено логопедическое обследование. У десятерых из пятнадцати человек была выявлена дизартрия.
При дизартрии нарушается двигательный механизм речи за счёт органического поражения центральной нервной системы.
Так как для всех форм дизартрии характерно изменение мышечного тонуса и нарушение проприоцептивных ощущений, постановка и автоматизация звуков процесс трудоёмкий, который занимает много времени и сил как у логопеда так и ребёнка. Читать полностью Автоматизация звуков с использованием пиктограмм