Конспект непосредственной образовательной деятельности,
в интеграции с образовательными областями «Познание»,
«Коммуникация» по разделу
«Формирование элементарных математических представлений», «Развитие речи»
в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ОНР
развивающая ситуация «Дерево вежливых слов»
МБДОУ № 4 «Снегурочка» г. Салехард
Воспитатель старшей группы
компенсирующей направленности для детей с ОНР:
Кизыма Галина Васильевна
Соколовская Наталья Петровна
Учитель-логопед
МОБУ «Саракташская СОШ №3″
Саракташский район Оренбургская область
Особенности развития психических процессов у современных детей во многом зависят от сформированности слухового и зрительного восприятия. Слуховое восприятие непосредственно связано с развитием речи, c так называемым речевым слухом, с состоянием фонематического слуха. Читать полностью Презентация [Особенности развития слухового и зрительного восприятия у детей младшего школьного возраста с дисграфией]
Прислала Наташа Добрянская
Цель: Продолжать формировать правильное произношение звуков и их автоматизацию; продолжать работу по развитию у детей правильного речевого дыхания; продолжать работу над чёткостью дикции, интонационной выразительностью речи; формировать навыки диалогической речи; продолжать развивать коммуникативную функцию речи; формировать коммуникативные навыки; продолжать развивать фонематический слух, зрительное внимание, мышление; развивать и совершенствовать сенсорную, моторную чувствительность ребёнка. Читать полностью Занятие [Весеннее путешествие]
Автор: Марьенкина Лидия Александровна
Конспект логопедического занятия
Логопедическое занятие на тему “Автоматизация звука «л» через формирование
и расширение «семантического поля слова» «лось»”. Этот конспект занятия может быть использован как воспитателями, так и логопедами для старших и подготовительных групп
Читать полностью Автоматизация звука [л] через лось
В след за алфавитом выкладываю цифры.
Ждите новые наглядные материалы. Читать полностью Цифры
Загрузка ...