Программа для работы с заикающимися детьми
Коррекционно – воспитательная работа с заикающимися детьми
Подготовила Шолохова Мария Алексеевна,
г. Старый Оскол Белгородской обл.
МДОУ д/с № 47 «Лесовичок» – центр развития ребенка,
учитель – логопед
1 период (сентябрь, октябрь, ноябрь)
Воспитание внимание к речи. Учить детей внимательно слушать образец речи воспитателя, точно выполнять словесные задания в указанной последовательности.
Упражнения в простейшей самостоятельной ситуативной речи.
Учить детей точно отвечать на вопросы при рассматривании натуральных предметов, игрушек и предметных картин, называя в ответах предмет, его части, форму и цвет, величину предмета и его частей, материал из которого сделан, действия или состояние предмета.
Дети должны научиться отвечать, одним словом на конкретные вопросы при наличии наглядного материала.
В ноябре, пользуясь моделями речи логопеда, дети учатся отвечать на вопросы словосочетаниями и нераспространенными фразами.
Режим максимального ограничения речи (15 – 25 сентября):
- Работа над постановкой дыхания
- обучение релаксации
- подача голоса
- развитие мышц лица через релаксацию
- логоритмика
- артикуляционная гимнастика
- воспитание слухового внимания
- воспитание слуховой памяти
- воспитание зрительного внимания
- воспитание произвольного поведения: выдержки, самоконтроля, сосредоточенности
- развитие мелкой моторики
Период шепотной речи (1 неделя октября) продолжение работы предыдущего периода Читать полностью Программа для работы с заикающимися детьми