Автоматизация звуков [Ч]-[Т’]-[С’]-[Ц]

Автоматизация звуков в стихах

Логопедические упражнения:

Упражнение №1.

Дан котёнку язычок,

Чтобы чистить свой бочок,

Чтобы ночью песни петь,

Чтоб меня лизнуть суметь.

Упражнение №2.

Ванечка Зиночке

Вымыл ботиночки.

Снова будет Зиночка

В чистеньких ботиночках.

Упражнение №3.

У Танечки бычок –

Не бычок, а чудачок:

Вздумал обучать

Танечку мычать!

Упражнение №4.

Гусь гогочет и гогочет,

Не пойму, чего он хочет?

– Чистенькой хочу водички,

Семечек и чечевички!

Упражнение №5.

На стене часы висят,

Но не ходят, а стоят.

День и ночь они скучают:

О починке всё мечтают.

Упражнение №6.

Мечтаю стать я силачом,

Ведь силачу всё нипочём.

Смельчаку и силачу

Любое дело по плечу.

Упражнение №7.

Учатся медведи

Ездить на мопеде.

Учатся олени

Танцевать на сцене.

Дети учатся читать,

Чтобы обо всём узнать.

Упражнение №8.

Ручеёк, ручеёк! Дай водички на чаёк!

Мы чаёк горячий будем пить на даче.

Пить с печеньем, калачом, и пирог испечём.

И, сияя под лучами, засмеялся ручеёк,

Быстро прыгнул с камня в чайник, –

Дал водички на чаёк.

Упражнение №9.

Вот какой невежда чижик –

Не читает чудных книжек!

Научить его хочу,

Но никак не научу.

Скачет он и днём, и ночью,

И о чашку клювик точит.

Ну и чиж! Такой чудак!

Я – читаю, он – никак.

Упражнение №10.

– Сыч, сыч! Почему

Ты на дереве сидишь?

– Сыч, сыч! Почему

Ты ни с кем не говоришь?

– Говорить чушь, чушь

Не хочу, не хочу!

Тут – лес, тут – глушь,

Тут – тишь и я молчу.

Упражнение №11.

Если мальчик плачет,

Значит, есть причина.

Если слёзы прячет,

Значит, он – мужчина.

Упражнение №12.

Черепашка, черепашка!

В первый раз она, бедняжка,

Очутилась под дождём.

– Мама! Кто стучится в дом?

Упражнение №13.

Идёт по клеверу бычок,

Его бочок – как кабачок,

Как барабан – его живот,

Он клевер целый день жуёт.

Но вдруг несётся во весь дух

К бычку рассерженный пастух.

Бочком из клевера бычок,

Бочком бочок – и наутёк!

Упражнение №14.

У черепашонка

Костяная рубашонка.

Нет прочнее рубашонки,

Хоть носи её сто лет!

Шили эту рубашонку,

Своему черепашонку

Чере-мама, чере-папа,

Чере-баба, чере-дед!

Упражнение №15.

Говорят: «Часы стоят».

Говорят: «Часы спешат».

Говорят: «Часы идут,

Но немножко отстают».

Мы смотрели с Мишкой вместе,

Но часы стоят на месте.

Упражнение №16.

Четыре Анюточки

Не устав ни чуточки

Скачут третьи суточки

Всё под прибауточки:

Чок-чок, каблучок,

Чоки-чоки-чоки-чок!

Упражнение №17.

Носит одуванчик

Желтый сарафанчик.

Подрастёт – нарядится

В беленькое платьице.

Лёгкое, воздушное,

Ветерку послушное.

Упражнение №18.

Рос цветочек золотистый,

Стал он круглый и пушистый.

Саша дунет, засмеётся,

Пух по ветру понесётся.

Там, куда упал султанчик,

Будет новый одуванчик.

Упражнение №19.

Змея сделать может каждый:

Взять лучинок, лист бумажный,

Ниток крепких, хвост тряпичный –

Змей получится отличный!

Упражнение №20.

Птица хочет пробудиться,

Запевает песню птица,

Потому что птице с песней,

Просыпаться интересней.

Автоматизация звуков [Ш]-[Ж]–[С], [С’]-[З],[З’]-[Ц]

_____________________________________________________________________________________________

Подпишись на получение логопедических занятий по электронной почте или RSS.

Есть желание поделиться опытом? Присылайте материалы по адресу: admin[@]logolife.ru

Автору приятно, тебе не сложно - нажми "МНЕ НРАВИТСЯ"

Нравится

Предыдущий материал из рубрики -
Автоматизация звуков:

• Автоматизация звуков [Ш]-[Ж]–[С], [С’]-[З],[З’]-[Ц]
• Автоматизация звука Ч
• Автоматизация звуков Ж-З

СОХРАНИТЬ У СЕБЯ в:

Разместить свои материалы на Логопедия для всех Узнай КАК?

Получай Занятия по развитию речи на Email: