Архив » Январь, 2011 «

Домашнее задание для родителей Перелетные птицы

Задание логопеда для родителей ТЕМА: «Перелетные птицы»

1. Нарисуйте или наклейте изображения перелетных птиц: утка, гусь, ласточка, аист, цапля, грач. Помогите ребенку запомнить их названия.

2. Спросите ребенка, почему этих птиц называют перелетными; почему они улетают.

3. Сделайте вместе с ребенком птичку из бумаги и нарисуйте гнездо.

Поиграйте в такую игру: птичка к гнезду (что сделала?) …подлетела.

Птичка из гнезда (что сделала?) …улетела; вылетела.

Птичка в гнездо (что сделала?)…залетела; влетела; прилетела. Читать полностью Домашнее задание для родителей Перелетные птицы

резюме, анкеты логопедов

Логоритмическое занятие Готовимся к новому году

Логоритмическое занятие в группе с заикающимися детьми

Подготовила Шолохова Мария Алексеевна,

г. Старый Оскол Белгородской обл.

МДОУ д/с № 47 «Лесовичок» – центр развития ребенка,

учитель – логопед

Занятие на тему:  Готовимся к новому году

Логопед. Скажите мне, какой чудак и днем и ночью носит фрак? Это пингвин (показывает картинку с изображением пингвина, дети произносят новое для них слово).

1. Вводное упражнение. Под музыку и текст, произносимый педагогом, дети двигаются сначала на внешний, а затем на внутренней стороне ступни.

Лед да лед, лед да лед

А по льду пингвин идет.

Скользкий лед, скользкий лед,

Но пингвин не упадет.

2. Упражнение для развития внимания.

Логопед. Когда холодно мы надеваем теплые вещи.  (Дети перечисляют их.) Когда очень холодно, мы к тому же ногами притопываем.  (Дети  под музыку выполняют перепляс на месте.) К когда жарко? Руками обмахиваемся, как веером.

3. Упражнение, регулирующее  мышечный тонус. Читать полностью Логоритмическое занятие Готовимся к новому году

Занятие по грамоте Буквы [С] [Н]

Конспект занятия по грамоте в старшей группе Буквы «С» «Н»

лексическая тема Новый год

Коррекционно-образовательные цели: Совершенствование навыков звуково­го анализа и синтеза слов (выделение  согласного на фоне слова).

Коррекционно-развивающие задачи:

1. Продолжать учить выделять звуки «С», «Н» в начале, середине и в конце слов.

2. Закреплять понятие «согласный звук».

3. Развивать слуховое внимание, зрительное восприятие.

4. Развивать мелкую моторику, зрительное внимание, память, мышление.

Коррекционно-воспитательные цели: формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, само­стоятельности, инициативности.

Оборудование: магнитная доска,  предметные картинки на звуки «С», «Н», карточки  из азбуки буквы «С»,  «Н», синие фишки, тетради, цветные карандаши, карточки для определения места звука в слове, сюжетная картинка по теме №Новогодний праздник» и маленькие предметные картинки..

I.Организационный  момент

1. – Сядет  тот,  кто назовет слово на звук «С».

– Сядет тот, кто назовет слово на звук «Н».

II. Основная часть

2. Упражнение для развития артикуляторных мышц

– Ребята, я превращаю вас в снеговиков. Снеговики надули щеки и радуются морозу. Читать полностью Занятие по грамоте Буквы [С] [Н]

Картотека предметных картинок на звук [С]

Картинки на звук С

Подготовила

Новокшонова Анастасия


Политика конфиденциальности

Наш сайт использует файлы cookies, чтобы улучшить работу и повысить эффективность сайта. Продолжая работу с сайтом, вы соглашаетесь с использованием нами cookies и политикой конфиденциальности.

Принять