Архив » Октябрь, 2011 «

Знакомство со словом как семантической единицей

30 Окт 2011 автор

Автор: Гук Елена Маркленовна,

учитель-логопед

МБ ДОУ «Детский сад № 16»,

г. Новокузнецк

КОНСПЕКТ ПОДГРУППОВОГО ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОНР

ТЕМА:  ЗНАКОМСТВО СО СЛОВОМ КАК СЕМАНТИЧЕСКОЙ ЕДИНИЦЕЙ

ЦЕЛЬ: формирование  представления о слове как семантической единице.

ЗАДАЧИ:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:

  • Закреплять представления детей о длинных и коротких словах.
  • Закреплять навык графической маркировки и моделирования слоговой структуры слов.
  • Обращать внимание детей на общность звучания и семантику родственных и сложных слов по теме «Овощи – фрукты».
  • Учить детей воспроизводить ритмическую структуру слов.
  • Уточнить значение, способ образования  слов: овощевод, садовод; огородник, дачник.

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ:

Рубрики: Конспекты логопедических занятий  Метки: ,  Комментариев нет
резюме, анкеты логопедов

Автоматизация звука Л в прямых слогах и словах с ними

28 Окт 2011 автор

Учитель-логопед

Гук Елена Маркленовна

МБ ДОУ “Детский сад №16”

комбинированного вида

в г. Новокузнецке Кемеровской области

КОНСПЕКТ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАНЯТИЯ  ПО КОРРЕКЦИИ ЗУВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ

ТЕМА: «АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА «Л» В ПРЯМЫХ СЛОГАХ И СЛОВАХ С НИМИ»

ЦЕЛЬ: закрепление произношения звука «Л» в прямых слогах и словах.

ЗАДАЧИ:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:

  • Уточнить характеристику и артикуляцию звука Л;
  • Формировать грамматические категории: Родительный падеж существительного; Винительный падеж существительного; согласование числительного с существительным; образование существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом; образование множественного числа существительных;
  • Закреплять умение подбирать антонимы-прилагательные. Читать полностью Автоматизация звука Л в прямых слогах и словах с ними
Рубрики: Автоматизация звуков  Метки: ,  2 комментария

Конспект итогового логопедического праздника в старшей группе [Умницы и Умники]

26 Окт 2011 автор

Уважаемые коллеги!
Предлагаю вашему вниманию конспект итогового логопедического праздника в старшей группе.
Картинный материал взят из пособия О.А, Безруковой «Русский язык в иллюстрациях для дошкольников», а стихи из журнала «Логопед».
Читать полностью Конспект итогового логопедического праздника в старшей группе [Умницы и Умники]

Рубрики: Конспекты логопедических занятий  Метки: ,  Комментариев нет

Работа над дыханием у заикающихся подростков

23 Окт 2011 автор

Логопед отделения логоневрозов ЦПРиН

 

Асташева С.Ю.

Как правило физиологическое дыхание у заикающихся не отличается от дыхания нормально говорящих людей. Основные трудности возникают у них при необходимости что-то сказать. При нормальной речи существует экономия экспираторного воздуха. Т.е. речевой выдох рассчитан на длину фразы. При заикании же воздух расходуется нерационально. Одни пациенты выдыхают часть воздуха перед фонацией, другие – используют воздух при преодолении артикуляторных судорог и говорят на остаточном воздухе. При вдохе поднимаются плечи, живот втягивается, возникает “перебор” взятого воздуха. Читать полностью Работа над дыханием у заикающихся подростков

Рубрики: Заикание  Метки: ,  Комментариев нет

Снятие мышечных зажимов у заикающихся подростков

21 Окт 2011 автор

Насколько мне известно, логопеды боятся работать с заиканием, т.к. часто не знают, как к нему подступиться. А такая работа очень востребована. Вот мне и захотелось поделиться с коллегами своими практическими наработками. Первая статья – о снятии мышечных зажимов у заикающихся подростков.
Читать полностью Снятие мышечных зажимов у заикающихся подростков

Рубрики: Заикание  Метки: , ,  2 комментария

Политика конфиденциальности

Наш сайт использует файлы cookies, чтобы улучшить работу и повысить эффективность сайта. Продолжая работу с сайтом, вы соглашаетесь с использованием нами cookies и политикой конфиденциальности.

Принять