Пригодится для разучивания потешки в средней группе и развития познавательного интереса.
ролик предоставлен Абрамовой Натальей
Читать полностью Видеоролик для логопедических занятий [Гуси-гуси]
1. Выучите с ребёнком названия фруктов: яблоко, груша, мандарин слива, лимон, апельсин, виноград, абрикос, персик, банан, ананас. Нарисуйте их в тетради или наклейте их изображения, подпишите. Пусть ребёнок показывает и называет их.
2. Поиграйте в игры «Один – много» и «Назови ласково», используя названия фруктов.
3. Попробуйте придумать с ребёнком загадки-описания о фруктах. Например:
Жёлтый, овальный, кислый (лимон) и т.п.
4. Поиграйте в игру с ребёнком «Какой, какое?»:
– Какой сок делают из яблок? – Яблочный.
– Какое варенье делают из яблок? – Яблочное.
– Какой сок делают из апельсина? – Апельсиновый.
– Какое желе делают из апельсина? – Апельсиновое.
(груша, лимон, слива, ананас, виноград)
5. Расскажите ребёнку, какие блюда можно приготовить из фруктов. Читать полностью Домашнее задание для родителей по теме [Фрукты]
(Первый год обучения)
Программное содержание:
Цель: расширение и активизация словаря.
Задачи:
1. Учить образовывать от существительных прилагательные.
2. Учить согласовывать существительные с прилагательными в роде, числе и падеже.
3. Учить согласовывать числительные с существительными.
4. Развивать связную речь, учить составлять описательные рассказы о фруктах.
5. Развивать фонематическое восприятие, мышление.
6. Развивать координацию речи с движением, работать над темпом и ритмом речи.
7. Развивать мелкую моторику.
8. Развивать зрительно-предметный гнозис.
9. Развивать плавный речевой выдох.
Оборудование: картинки с изображением фруктов, мяч, фрукты, вырезанные из цветной бумаги на ниточках, план-схема для составления описательного рассказа, муляжи или картинки фруктов для счета.
I. Организационный момент Читать полностью Конспект логопедического занятия по теме [Фрукты]
Незаметно пролетело полтора месяца работы. Отпуска как не бывало. С деревьев облетели листья, и от летней удушливой жары не осталось и следа.
С 1 сентября я окунулась с головой в работу. Дети в группе очень хорошие. 15 человек с диагнозами ОНР (III уровень) и ОНР (II уровень), дизартрия.
Всех детей я обследовала, и даже уже закончила писать все логопедические заключения в речевые картах.
Родители замечательные! Группа у нас новая, открылась с 1 сентября этого года. Из пособий – только новая мебель. Шучу. Но игрушек и методических материалов, действительно, не хватало. Дети с родителями игрушек принесли столько, что хватит на 3 группы, складывать некуда. 🙂
Мы с воспитателями купили доски для занятий на стену, новые книги, игры, пособия, недостающую мебель. Читать полностью Анонс новых материалов для логопеда
1. Выучите с ребёнком названия овощей: морковь, картофель, свёкла, капуста, репа, лук, чеснок, баклажан, кабачок, огурец, помидор. Нарисуйте эти овощи в тетради или наклейте их изображения, подпишите. Пусть ребёнок показывает и называет их.
2. Поиграйте с ребёнком в игру «Один – много»: (вы называете овощ в единственном числе – ребёнок называет этот же овощ во множественном числе):
огурец – огурцы
кабачок – кабачки
баклажан – баклажаны и т.п.
3. Поиграйте в игру «Назови ласково»:
помидор – помидорчик
морковь – морковочка
лук – лучок и т.п. Читать полностью Домашнее задание для родителей по теме Овощи
Загрузка ...