Архив » Апрель, 2010 «

Артикуляционная гимнастика

Комплекс артикуляционной гимнастики №4

Динамические упражнения для языка

«Хобот»

Подражаю я слону,

Губы хоботом тяну.

«Обезьянка»

Обезьянка корчит рожи,

То губы трубочкою сложит,

То в улыбке их растянет,

То клыки свои оскалит.

Давайте мы с ней поиграем,

Все за ней поповторяем.

Как чудесно мы играли,

И в игре тренировали,

Мышцы губ и языка,

Щек и подбородка.


Вам в помощь  – Упражнения в картинках


резюме, анкеты логопедов

Постановка звука [С]

Правильная артикуляция:

Губы растянуты в улыбке, зубы сближены на расстоянии до 1 мм.

Кончик языка упирается в нижние резцы, спинка выгнута, боковые края языка прижаты к коренным зубам. Воздушная струя узкая, холодная, сильная.

При произношении звука «С» могут быть следующие нарушения:

1. Звук «С» отсутствует в речи ребенка (сигматизм);

2. Звук «С» заменяется другим звуком.

Читать полностью Постановка звука [С]

Артикуляционная гимнастика в стихах

Комплекс артикуляционной гимнастики №1

Дыхательные упражнения:

«Футбол»

Кончилось уже безделье,

Будет языку веселье,

Будем с ним сейчас играть,

Мяч в ворота забивать.

Носик глубоко вдыхает,

Язык на губке притихает,

Ф-Ф-Ф – тихонько выдыхаем,

Мяч в ворота забиваем.

«Фокус»

С вами в цирке побывали,

За фокусами наблюдали,

Но и сами мы с усами,

Фокусы покажем маме.

Читать полностью Артикуляционная гимнастика в стихах

Автоматизация звука Ж

Стихи на автоматизацию звука Ж

Упражнение №1.

На одном выдохе тянуть как можно дольше звук [Ж]. При поднесении ладони ко рту должна ощущаться тёплая струя воздуха, направленная вверх.

Упражнение №2.

Жук упал и встать не может.

Ждёт он, кто ему поможет.

Упражнение №3.

Жа-жа-жа, тут ежата у ежа.

Жи-жи-жи – ёж, ежат нам покажи!

Упражнение №4.

Ужа ужалила ужица,

Ужу с ужицей не ужиться.

Уж от ужаса стал уже,

Ужа ужица съест на ужин.

Упражнение №5.

Жук жужжит в железной банке –

Жук не хочет жить в жестянке.

Жизнь жука в плену горька.

Жалко бедного жука!

Упражнение №6.

У ужа – ужата,

У ежа – ежата.

Упражнение №7.

Жужжит над жимолостью жук,

Тяжёлый на жуке кожух.

Упражнение №8.

Читать полностью Автоматизация звука Ж

За что платим – не знаем!

логопед, советы мамамУ сына в школе на родительском собрании разговорилась с мамочкой о детских садах. Ее сын (4 года) посещает детский сад. В месяц она платит 5000 рублей. Я поинтересовалась за какие услуги. Мамочка ничего вразумительного ответить мне не смогла. Сказала только, что бассейн, но обещали еще и массаж. Но массажистку не нашли, т.к. маленькая зарплата. Я поинтересовалась, как говорит ее ребенок. На что она мне ответила: -«Нормально вроде, но конечно «р» не говорит». – «А остальные звуки?», спросила я. – «Не знаю, кажется, нормально».

Я, честно говоря, поразилась. Каждый месяц платить такие деньги и не знать за что – по-моему, это просто глупо. Также как стоит прислушиваться к речи своего ребенка и обращать внимание, не только на то, как одет, обут, но и на то чем он занимается, как выполняет ту или иную работу, а также на его речь. Умеет ли он строить предложения, развита ли у него спонтанная связная речь, звукопроизношение?


Политика конфиденциальности

Наш сайт использует файлы cookies, чтобы улучшить работу и повысить эффективность сайта. Продолжая работу с сайтом, вы соглашаетесь с использованием нами cookies и политикой конфиденциальности.

Принять